Podržite nas!

Pismo gimnazijalca

20.01.2013 21:30

Na Index.hr vodi se prava "bitka pismima". Prvo je jedan učenik podržao ZO, onda je drugi učenik koji se predstavio kao "klinac" argumentima pobio navode prvog. Zatim se javila "profesorica" koja je pedagogijom sile "oprala" klinca. Nakon nje se javio treći učenik koji je stao u obranu "klinca". I na kraju, javio se roditelj koji je "profesoricu" razotkrio kao LGBTIQ aktivisticu. Saga continues...

17.12.2012. Pismo jednog gimnazijalca: treba nam zdravstveni odgoj-crkva se previse mijesa u obrazovanje

18.12.2012. Odgovor gimnazijalcu: Klinac sam, ali znam da državu neće spasiti homoseksualac koji je zadovoljio svoja prava.

19.12.2012. "Nastavnica" odgovorila učeniku MIOC-a: oni koji ne znaju povijest osuđeni su da je ponavljaju

18.01.2013. Mene su učili da je seks ljubavni čin, a Vi moju sestru učite da je to tjelesni čin samo s ciljem užitka

19.01.2013. A vi profesorice ste iz tog predmeta dobili – nedovoljan! Niste prošli ni popravni. Ponavljate razred!


U nastavku prenosimo pismo učenika Ivana Knezović
 
Nemojte otuđivati djeci pravo na roditeljski odgoj – to je protuzakonito. Nemojte diskriminirati na temelju dobi – to je protuzakonito. Nemojte oduzimati roditeljima pravo na odgoj djece po njihovoj savjesti – to je protuzakonito. Nemojte vrijeđati mlade – to je protuzakonito. Ups. Oprostite profesorice. Pa vi niste radili ništa što ministar Jovanović već ne radi sa svojim 'zdravstvenim odgojem'.

Nakon što je nastavnica odgovorila učeniku MIOC-a koji je prozvao Zdravstveni odgoj, javio nam se i nezadovoljni učenik jedne zagrebačke gimnazije koji je stao u obranu svojeg kolege. Pismo učenika četvrtog razreda gimnazije Ivana Knezovića prenosimo u cijelosti:

'Poštovana profesorice, ili možda 'profesorice'. Četvrti sam razred gimnazije i iskreno sam šokiran Vašim pismom. U svojemu školovanju nikada nisam upoznao profesora koji javno podržava prikazivanje pornografije djeci i generalizira cijelu generaciju kao hrpu idiota kojima je jedini interes Facebook i kojekakvi statusi. Jeste li znali da je prikazivanje i distribucija pornografije maloljetnicima kazneno djelo i kažnjivo je zatvorskom kaznom? No o tome kasnije pa idemo redom.

'Meni zdravstveni odgoj u školama ne znači ništa. Ja ga ne predajem, ja ga ne spominjem. Ja se bavim silama, gibanjima i poljima. Kao učeniku XV. gimnazije, sigurno ti je sve poznato. Mene ideologija ne zanima.'

Mislim da je i bolje da se bavite silama, gibanjima i poljima. Vjerujem da u tome niste toliko loši. Vama zdravstveni odgoj ne znači ništa, a tako se upinjete da obranite baš ovakav zdravstveni odgoj. Niste li kontradiktorni? Vas ideologija ne zanima? Ali ovo je svjetonazorsko, antropološko, moralno, vjersko, odgojno,  i ideološko pitanje.

Mislite li da je ovo važna tema? Podržite nas na Facebooku ili na jedan od načina navedenih ovdje.

'Ti tvrdiš kako ne žele svi zdravstveni odgoj. Naravno, na to imaš pravo. Ja ti također tvrdim da većina učenika ne želi fiziku, matematiku, povijest, zemljopis... Školovanje se ponekad čini kao balansiranje na jednoj vrlo tankoj liniji između prava na izbor, i odgovornosti prema maloljetnicima. Mišljenje učenika se uzima u obzir, ali ono nikako nije presudno.'

Kolega nigdje ne tvrdi da ne želi zdravstveni odgoj. On tvrdi da ne želi OVAKAV zdravstveni odgoj! Dakle, ovdje se uopće ne radi samo o izboru kojeg mi učenici imamo ili nemamo. Ovdje se radi i o roditeljima. Roditeljima i njihovom pravu na izbor i slobodu odgoja svoje djece.

Članak 17. Ustava RH jamči slobodu savjesti, mišljenja i vjeroispovjesti. Ovakav zdravstveni odgoj direktno napada pravo na slobodu kao jednu od najviših vrjednota, a time i na slobodu savjesti. Zar stvarno mislite da će predavanje o tome kako je pornografija veličanstvena stvar dvanaestogodišnjacima biti po savjesti? Mojoj majci koja je razrednica u osnovnoj školi zasigurno neće.

Članak 63. nameće dužnost roditeljima da moraju odgajati svoju djecu, a isto tako da o svome odgoju odlučuju samostalno. Dakle, ne pod prisilom ili prema mišljenju trećih osoba, ili ustanova, već samostalno i slobodno. Dakle, ako moj otac smatra da je predbračni seks loš i uči me da seks nije samo tjelesni čin, već čin najdublje ljubavi između dvije osobe, što vama daje pravo da mojoj mlađoj sestri prikazujete kao običan tjelesni čin kojemu je cilj užitak, a tu i tamo reprodukcija?

Nadalje, stavak 2. istog članka nameće dužnost da svojem djetetu osiguraju skladan razvoj njegove osobnosti. 'Roditelji su odgovorni osigurati pravo djetetu na potpun i skladan razvoj njegove osobnosti.'

Moji roditelji zasigurno ne smatraju da će ovaj zakon donijeti skladan razvoj mojoj mlađoj braći i sestri. Ovaj program spušta čovjeka na razinu životinje, nudi mu prezervativ kao jedini spas od navodne sveopće pošasti neželjenih trudnoća i spolnih bolesti. Potpuno zanemaruje ljudski duh, psihu i prirodu koja želi biti voljena. Kako je moguće da se ljubav spominje samo jednom u ovom programu? Zar ljubav ne bi trebala biti preduvjet za upuštanje u seksualne odnose? Ja to želim u svom životu. Bilo bi pristojno od Vas da to poštujete. Možda tražim previše?

Nadalje pozivam se na Konvenciju za zaštitu ljudskih prava i sloboda, članak 2. u kojemu piše 'Nikome neće biti uskraćeno pravo na obrazovanje. U obavljanju svojih funkcija povezanih s odgojem i poučavanjem država će poštovati pravo roditelja da osiguraju odgoj i poučavanje u skladu sa svojim vjerskim i filozofskim uvjerenjima.'

U mnogim razredima osnovnih škola niti jedan od roditelja se ne slaže s ovim programom. Ako se nudi jedan program s jednim filozofskim uvjerenjem u ovako bitnom području ljudskog razvoja kod kojega dolazi do velikih razlika u mišljenjima roditelja i nastavnika, vidljivo je nametanje filozofskih uvjerenja.

'Zašto? Jer ste još mladi, jer nemate iskustva. Imate više zakonskih zaštita od punoljetnih osoba s razlogom. Većina tvojih kolega se možda slaže s tobom, ali argumentum ad populum se s razlogom smatra logičkom pogreškom. Puno puta smo kroz povijest pogriješili jer smo smatrali da većina zna najbolje. Nekoć smo mislili da je Zemlja ravna ploča.'
Kako možete biti sigurni da u ovome slučaju vi niste ti kojima je 'Zemlja ravna ploča'? Mlad sam? Istina. Neiskusan? Zasigurno. Glup da mislim da je većina uvijek u pravu (što kolega nigdje nije istaknuo)? Ne. Što vam daje pravo da me kao učenika generalizirate i omalovažavate? Smatrate li Vi stvarno da je jedina stvar koju mi učenici radimo i da je naš jedini problem Facebook i statusi na njemu? Ovakvo omalovažavanje koje vi kasnije iskazujete me vrijeđa kao ljudsko biće koje uživa u čitanju stripova i ruskog realizma koje nema gotovo nikakvog interesa u Facebook. Tek toliko da znam.

'Ti tvrdiš da ti ne diskriminiraš nikoga time što ne želiš da ti se nameće činjenica da drugi postoje, i samim time ne shvaćaš apsurdnost te tvrdnje. Tebi smeta prihvaćanje postojanja nekoga tko misli drugačije od tebe. A što je to nego diskriminacija?
Poštovana profesorice, nije li sramotno podvaljivati mladome čovjeku ono što on nije rekao? Molim vas ako mi je to promaknulo citirajte kolegu. Ovo je ozbiljna optužba koja graniči s klevetom. Gdje je on napao pravo na mišljenje drugih ljudi? Kakva je to profesorica koja to radi? Volite naglašavati kako je neiskusan i ništa ne zna. Zašto se uopće spuštate na njegovu razinu i njegovo zanemarivo mišljenje? Nadalje, tko diskriminira homoseksualce? Nismo li svi isti pred zakonom? Ako ih netko diskriminira, postoje zakoni koj to sankcioniraju.

U ostatku Vašeg pisma nazivate kolegu 'klincem' i tvrdite da se zauzima za diskriminaciju manjina, da je privilegiran zato što je muško, Hrvat, katolik. Navodno branite prava homoseksualaca i izmišljate niz hipotetskih situacija koje postoje samo u vašoj mašti. Omalovažavate kolegu zbog njegove dobi (iako tvrdite da je zabranjena diskriminacija na temelju dobi). Stavljate mnogočlane obitelji na stup srama, govorite kako je loše govoriti u ime drugih i da to kolega ne bi trebao raditi, ali radite isto te uspoređujete Hrvatsku s Rumunjskom 1966.

Također smatrate da su mnogočlane uvijek siromašne i da bi bile mnogo bogatije kada bi imale jedno-dvoje djece. No, začudo ,poznajem obitelji bez djece koje su jako siromašne. Poznajem i obitelji s jednim djetetom koje su jako siromašne. No začudo poznajem i mnogočlane obitelji koje su mnogo imućnije od onih s jednim ili dvoje djece.

Zašto imate stereotip o mnogočlanim obiteljima? Znate li da je stereotip diskriminacija?

Još nešto. Nemojte otuđivati djeci pravo na roditeljski odgoj – to je protuzakonito. Nemojte diskriminirati na temelju dobi – to je protuzakonito.  Nemojte oduzimati roditeljima pravo na odgoj djece po njihovoj savjesti – to je protuzakonito. Nemojte vrijeđati mlade – to je protuzakonito. Ups. Oprostite profesorice. Pa vi niste radili ništa što ministar Jovanović već ne radi sa svojim 'zdravstvenim odgojem'.

Ivan Knezović